Novosti

Najnovije vijesti i ažuriranja s platforme Inkubator izvrsnosti

Financial literacy CIVICS_ERSTE
Profesionalni razvoj

Financial Literacy for Rural Youth: Investing in a Safer, More Resilient, and More Active Future

Excellence Incubator is launching a new project in 2026 titled “Financial Literacy for Rural Youth: Building Democratic Resilience Through Economic Empowerment”, funded by the Civic Innovation Fund (CIF), led by THE CIVICS Innovation Hub, with the support of ERSTE Stiftung. The project aims to empower young people from rural areas with the knowledge and skills to manage money so they can become more independent, confident and active participants in democratic life in their communities. Why financial literacy for rural youth? Young people growing up in rural areas often have limited access to high-quality education programmes in financial literacy, entrepreneurship and civic education. At the same time, they face increasing economic pressures – from precarious jobs and the risk of over-indebtedness to the decision of whether to stay in their community or seek opportunities elsewhere. This project is based on the belief that understanding personal finance, saving, investing, risk and long-term planning is not a luxury but a fundamental life competence. When young people understand how the economy of their households, local communities and wider society works, they can make more informed decisions, are less vulnerable to manipulation and are more ready to take responsibility for the common good. Between April and December 2026, the project will develop and test a dedicated financial literacy curriculum tailored to Generation Z, their learning habits and digital behaviour. The programme will cover topics such as personal budgeting, responsible use of digital banking, understanding loans and interest, saving and investing, as well as the links between financial decisions, social consequences and democratic processes. The content will be designed in an interactive way, through workshops, practical tasks, simulations and real-life scenarios drawn from rural everyday life. Through four pilot training cohorts, rural youth will have the opportunity to follow a structured learning programme and immediately test their knowledge on their own examples, such as planning a personal or family budget, launching small entrepreneurial initiatives or exploring options for financing further education. In this way, the project supports not only individual financial security but also the sense that young people can become drivers of development in their local communities. One of the distinctive features of the project is the transnational peer exchange between participants from Croatia and Belgium. Through online meetings, joint activities and experience sharing, young people will be able to compare how their peers in other European countries think about money, security, risk, migration, entrepreneurship and participation in society. This exchange broadens horizons, reduces the feeling of isolation that is common in rural settings and nurtures a sense of belonging to a wider European community. At the same time, the project is embedded in the wider framework of NECE (Networking European Civic Education), a network coordinated by THE CIVICS Innovation Hub that connects civic education stakeholders across Europe. Through engagement in NECE activities, Excellence Incubator and the project participants gain access to inspiring practices, new partnerships and resources that go beyond national borders. Open resources for long-term impact To ensure long-term impact and broad accessibility, the project will produce an open-access digital toolkit and a facilitator guide. The tools, materials and methodologies developed during the project will be made publicly available so that schools, NGOs, youth leaders, local initiatives and other stakeholders in Croatia and beyond can use them. In this way, the project becomes a reusable resource that can be adapted to diverse local contexts rather than a one-off intervention. Thanks to the support of the Civic Innovation Fund, a unique European pooled fund for innovative civic education projects, as well as ERSTE Stiftung, initiatives in financial and civic education gain the opportunity to move beyond local pilots and become part of a broader European effort to strengthen democratic resilience. In this sense, financial literacy is not only about managing money but also about building greater autonomy, responsibility and active participation of young people in democratic processes. Youth as drivers of change “Financial Literacy for Rural Youth: Building Democratic Resilience Through Economic Empowerment” is built on a simple but powerful idea: when rural youth understand financial systems, their own options and the risks they face, they are better equipped to resist populism, manipulation and resignation. Instead of remaining passive observers, they become informed citizens who know how to ask questions, demand accountability and participate in decisions that shape their lives. The project aims to spark exactly this kind of change: helping young people recognise their own strength and potential, see how financial and democratic resilience go hand in hand, and become catalysts of a fairer, more inclusive and more resilient society in their communities. The project “Financial Literacy for Rural Youth: Building Democratic Resilience Through Economic Empowerment” is funded by the Civic Innovation Fund (CIF), a unique European pooled fund of THE CIVICS Innovation Hub. CIF is supported by the ERSTE Foundation.

AI
Admin Izvrsnost3. travnja 2026.
Pročitaj vijest →
15 objava
Financial literacy CIVICS_ERSTE
Profesionalni razvoj

Financijska pismenost za mlade u ruralnim područjima: ulaganje u sigurniju, otporniju i aktivniju budućnost

Inkubator izvrsnosti u 2026. pokreće novi projekt “Financial Literacy for Rural Youth: Building Democratic Resilience Through Economic Empowerment”, uz financijsku podršku Civic Innovation Funda (CIF) koji vodi THE CIVICS Innovation Hub te uz potporu ERSTE Stiftung. Cilj je projekta osnažiti mlade iz ruralnih sredina znanjem i vještinama upravljanja novcem kako bi postali samostalniji, sigurniji i aktivniji sudionici demokratskog života u svojim zajednicama. Zašto financijska pismenost za ruralne mlade? Mladi koji odrastaju u ruralnim područjima često imaju ograničen pristup kvalitetnim obrazovnim programima iz financijske pismenosti, poduzetništva i građanskog odgoja. Istovremeno su izloženi sve većim ekonomskim pritiscima: od nesigurnih poslova, preko rizika prezaduženosti, do odluke hoće li ostati u svojoj zajednici ili potražiti prilike negdje drugdje. Ovaj projekt polazi od uvjerenja da razumijevanje osobnih financija, štednje, ulaganja, rizika i dugoročnog planiranja nije luksuz, nego temeljna životna kompetencija. Kada mladi razumiju kako funkcionira ekonomija njihova kućanstva, lokalne zajednice i šireg društva, lakše donose promišljene odluke, manje su podložni manipulaciji i spremniji su preuzeti odgovornost za zajedničko dobro. Što projekt konkretno donosi? Projekt će u razdoblju od travnja do prosinca 2026. razviti i testirati poseban kurikulum financijske pismenosti prilagođen generaciji Z, njihovim navikama učenja i digitalnim obrascima ponašanja. Program će obuhvatiti teme poput upravljanja osobnim budžetom, odgovornog korištenja digitalnog bankarstva, razumijevanja kredita i kamata, štednje i ulaganja, ali i povezivanja financijskih odluka s društvenim posljedicama i demokratskim procesima. Sadržaj će biti dizajniran interaktivno – kroz radionice, praktične zadatke, simulacije i scenarije iz stvarnog života ruralne svakodnevice. Kroz četiri pilotne trening kohorte mladi iz ruralnih područja imat će priliku proći strukturirani obrazovni program i odmah testirati stečena znanja na vlastitim primjerima, poput planiranja osobnog ili obiteljskog budžeta, pokretanja malih poduzetničkih inicijativa ili promišljanja o financiranju daljnjeg obrazovanja. Time se ne potiče samo individualna financijska sigurnost, nego i osjećaj da mladi mogu biti nositelji razvoja svojih lokalnih zajednica. Jedna od posebnosti projekta jest transnacionalna razmjena između sudionika iz Hrvatske i Belgije. Kroz online susrete, zajedničke aktivnosti i razmjenu iskustava, mladi će moći usporediti kako njihovi vršnjaci u drugim europskim državama razmišljaju o novcu, sigurnosti, riziku, migraciji, poduzetništvu i sudjelovanju u društvu. Takva razmjena proširuje horizonte, smanjuje osjećaj izoliranosti koji je čest u ruralnim sredinama te gradi osjećaj pripadnosti široj europskoj zajednici. Ujedno, projekt se nadovezuje na širi okvir mreže NECE (Networking European Civic Education), koju vodi THE CIVICS Innovation Hub i koja povezuje dionike građanskog obrazovanja diljem Europe. Kroz uključivanje u NECE aktivnosti, Inkubator izvrsnosti i sami sudionici projekta dobivaju pristup inspirativnim praksama, novim partnerstvima i resursima koji nadilaze nacionalne granice. Otvoreni resursi za dugoročni učinak Da bi učinci projekta bili dugoročni i dostupni što širem krugu mladih, predviđeno je stvaranje otvorenog digitalnog kompleta – “toolkita” – i priručnika za facilitiranje radionica. Alati, materijali i metodologije razvijeni tijekom projekta bit će javno dostupni, tako da ih mogu koristiti škole, udruge, mladi voditelji, lokalne inicijative i drugi zainteresirani akteri u Hrvatskoj i šire. Time se projekt pretvara u resurs koji je moguće prilagoditi različitim lokalnim kontekstima, a ne u jednokratnu intervenciju. Zahvaljujući podršci Civic Innovation Funda, jedinstvenog europskog fonda koji podupire inovativne projekte građanskog obrazovanja, i ERSTE Stiftung, projekta financijske i građanske edukacije dobivaju priliku prerasti lokalne okvire i postati dio većeg europskog nastojanja jačanja demokratske otpornosti. U tom smislu, financijska pismenost nije samo vještina upravljanja novcem, nego i put prema većoj autonomiji, odgovornosti i aktivnom sudjelovanju mladih u demokratskim procesima. “Financial Literacy for Rural Youth: Building Democratic Resilience Through Economic Empowerment” polazi od jednostavne, ali snažne ideje: kada mladi u ruralnim područjima razumiju financijske sustave, svoje mogućnosti i rizike, lakše se odupru populizmu, manipulaciji i beznađu. Umjesto pasivnih promatrača, oni postaju informirani građani koji znaju postavljati pitanja, tražiti odgovornost i sudjelovati u donošenju odluka koje utječu na njihov život. Projekt želi upravo takvu promjenu: da mladi prepoznaju vlastitu snagu i potencijal, da uoče kako financijska i demokratska otpornost idu ruku pod ruku te da u svojim sredinama postanu pokretači pravednijeg, uključivijeg i otpornijeg društva. Projekt „Financijska pismenost za ruralnu mladež: izgradnja demokratske otpornosti kroz ekonomsko osnaživanje“ financiran je od strane Civic Innovation Funda (CIF), jedinstvenog europskog fonda organizacije THE CIVICS Innovation Hub, uz podršku ERSTE Foundation.

AI
Admin Izvrsnost
3. travnja 2026.
Excellence360

Razvoj inovativnih proizvoda poduzeća Inkubator izvrsnosti: Excellence360

Inkubator izvrsnosti započinje projekt razvoja objedinjene digitalne platforme za personalizirani osobni razvoj, prehranu i zdravlje. Kod projekta: PK.1.1.08.0064 Poziv: Inovacije novoosnovanih MSP-ova Program: Konkurentnost i kohezija 2021.–2027. Korisnik: Inkubator izvrsnosti d.o.o. Razdoblje provedbe: 1. prosinca 2025. – 1. prosinca 2027. (24 mjeseca) Ukupni prihvatljivi troškovi: 92.533,89 EUR Bespovratna sredstva EU: 71.108,63 EUR O projektu Projekt Excellence360 odgovara na problem fragmentiranosti digitalnih rješenja u području digitalnog wellnessa i personaliziranog osobnog razvoja, gdje tehnološki osviješteni profesionalci moraju koristiti više nepovezanih alata. Svrha projekta je omogućiti im jedinstvenu, znanstveno utemeljenu i personaliziranu platformu koja istovremeno objedinjuje prehranu, fizičku aktivnost, mentalno zdravlje i osobni razvoj. Cilj je omogućiti učinkovit i svakodnevno primjenjiv sustav podrške kroz razvoj jednog inovativnog proizvoda koji se sastoji od tri međusobno povezana modula – LifeFlow, NutriTrait i HealthPulse – unutar jedinstvene podatkovne platforme. Proizvod se trenutno nalazi na razini tehnološke spremnosti TRL 5, a kroz projektne aktivnosti bit će razvijen do razine TRL 9, odnosno do potpune tržišne spremnosti. Uz to, projekt omogućuje prijavitelju prijelaz prema stabilnijem poslovnom modelu kroz razvoj novog proizvoda za klijente, čime se stvaraju temelji za izlazak na globalno tržište i otvaranje novih radnih mjesta. Tri modula platforme Excellence360 Platforma Excellence360 integrira zasebne inovativne proizvode u jedinstveno korisničko iskustvo koje omogućuje istovremeni višedimenzionalni pristup edukaciji, prehrani i brizi o zdravlju. LifeFlow Procesna metodologija koja analizira životne faze korisnika i generira personalizirane preporuke edukativnih sadržaja temeljem detekcije određene faze u kojoj se korisnik nalazi. Sustav koristi prediktivnu analitiku za identificiranje obrazovnih potreba, smanjenje stope odljeva korisnika i automatsko uparivanje s relevantnim sadržajima putem naprednog sustava preporuka. NutriTrait Digitalna platforma koja primjenjuje psihološki upitnik temeljen na znanstveno potvrđenom Big Five modelu osobnosti kako bi generirala personalizirane prehrambene preporuke prilagođene korisnikovoj osobnosti i održivosti. Sustav povezuje osobine ličnosti s prehrambenim navikama, čime se nadilazi tradicionalna demografska segmentacija. HealthPulse Napredna web-platforma za personaliziranu prevenciju zdravstvenih rizika koja objedinjuje mentalno, fizičko i emocionalno zdravlje. Sustav spaja fizičko i mentalno zdravlje kroz personalizirane preporuke prehrane, tjelesne aktivnosti i mentalnog zdravlja, koristeći znanstveno utemeljene metode iz nutricionizma, kineziologije i psihologije. Kontakt Inkubator izvrsnosti d.o.o. za usluge, Vodnikova ulica 5, 10000 Zagreb Osoba za kontakt: Magdalena Basić E-pošta: [email protected]   |  Telefon: +385 91 525 6511 Internetska stranica: www.izvrsnost.hr

AI
Admin Izvrsnost
1. prosinca 2025.
robert torre

Kriza smisla: In Memoriam Robert Torre

U ponedjeljak, 8. studenog 2021. održan je otvoreni online susret “Kriza smisla: In memoriam Robert Torre” u sjećanje na nedavno preminulog dr. Roberta Torrea.

Lucija Čoko
12. veljače 2025.
ESS

Uspješno završen projekt “Izvrsnost je u tebi, izgradi je s nama”

U suradnji s Europskom unijom i programom Europskih snaga solidarnosti, Inkubator izvrsnosti od siječnja ove godine provodi projekt za učenike srednjih škola pod nazivom „Izvrsnost je u tebi, izgradi je s nama". Zadovoljstvo nam je da smo u ovih nešto manje od godine dana učenicima održali 18 radionica koje obuhvaćaju teme iz područja emocionalne inteligencije, komunikacijskih i prezentacijskih vještina, kritičkog razmišljanja i drugih. Cilj nam je bio potaknuti osobni i profesionalni razvoj učenika kroz komunikacijske radionice koje inače nisu sastavni dio obrazovnog sustava. Trudili smo se osnažiti komunikacijske sposobnosti učenika bez obzira na to za koje se zanimanje odluče, pomoći im da izaberu pravi put za sebe te tako formirati generacije snažnih i informiranih pojedinaca koji imaju jasnu viziju budućnosti. U ovih nepunih godinu dana u Drugoj ekonomskoj školi u Zagrebu provedeno je 18 radionica na teme: Oslobađanje od stresa Asertivna komunikacija Otkrivanje vlastitih talenata i snaga Donošenje odluka Emocionalna inteligencija Izgradnja samopouzdanja Moć pregovaranja Upravljanje vremenom Kritičko razmišljanje Postavljanje granica u odnosima Osobine ličnosti Otkrivanje vlastitog smisla i svrhe Povećanje produktivnosti usvajanjem novih navika Prezentacijske vještine Vrste komunikacije Neverbalna komunikacije Poslovna komunikacija Postavljanje ciljeva O projektu „Izvrsnost je u tebi, izgradi je s nama” Projekt je osmislila grupa mladih ljudi koji već nekoliko godina čine Inkubator izvrsnosti, bilo da su predavači, mentori ili nositelji raznih aktivnosti. Želja im bila mladima osigurati potrebne resurse kako bi postali aktivni sudionici u društvenim zbivanjima, nositelji pozitivnih promjena te razvili vještine koje će im pomoći da postanu konkurentni na tržištu rada. Poticaj za razmišljanje o ovom projektu dobili su nakon zamolbe Škole za modu i dizajn iz Zagreba za održavanjem radionice za učenike njihove škole. Naime, iskustvo rada na edukacijama, pokazalo je da mladi nemaju sredstva kojima bi financirali edukacije, pa tako niti prilike za društveni i profesionalni rast koji im je prijeko potreban. Istu problematiku zajedno s učenicima prepoznale su i škole. Radionice je polazilo ukupno 27 učenika iz 2.D/3.D razreda i 26 učenika iz 2.B/3.B razreda. Projekt je u potpunosti financiran sredstvima iz Europske unije, a radionice za učenike srednjih škola provodio je Inkubator izvrsnosti u suradnji s Europskom unijom i programom Europskih snaga solidarnosti s ciljem poticanja njihovog osobnog i profesionalnog razvoja. Više o temama iz projekta, saznajte u brošuri Izvrsnost je u tebi, izgradi je s nama . *Financirano sredstvima Europske unije. Iznesena mišljenja i stavovi odražavaju isključivo stav autora i ne moraju se podudarati sa stavovima Europske unije ili Agencije za mobilnost i programe EU. Ni Europska unija ni tijelo koje dodjeljuje bespovratna sredstva ne mogu se smatrati odgovornima za njih.*

AI
Admin Izvrsnost
30. prosinca 2024.
izvrsnost poslovne komunikacije

Koje su tajne uspješne poslovne komunikacije?

Godinama kroz svoje obrazovanje učimo hrvatski, matematiku, geografiju, fiziku, kemiju, povijest, strane jezike… ali rijetko tko ima priliku naučiti nešto o poslovnoj komunikaciji koja će svakome zatrebati nekad u životu, barem kod traženja posla. Zato je Inkubator izvrsnosti u sklopu projekta “Izvrsnost je u tebi, izgradi ju s nama” odlučio učenicima srednjih škola osigurati između ostalih i radionicu Poslovne komunikacije. Projekt je u potpunosti financiran sredstvima iz Europske unije, a radionice za učenike srednjih škola provodi Inkubator izvrsnosti u suradnji s Europskom unijom i programom Europskih snaga solidarnosti s ciljem poticanja njihovog osobnog i profesionalnog razvoja. Iako postoje različiti oblici poslovne komunikacije, baziraili smo se na pisanoj komunikaciji mailom, s obzirom na to da su mailovi jedan od najčešćih komunikacijskih kanala. Tako treba upozoriti na najčešće greške: Mail bez naslova Naslov je prva stvar koju netko pročita kada dobije mail i često može utjecati na to kada ćemo mail pročitati ili hoćemo li ga uopće pročitati. Naslov maila direktan je pokazatelj hitnosti i bitnosti poruke. Također, naslov može poslužiti da lakše odredimo prioritete među mailovima.  Kome se obraćamo? Ako mail šaljemo osobi s kojom prvi puta komuniciramo onda se uvijek trebamo obraćati s “poštovani/poštovana”. Također bi bilo poželjno znati ime i/ili prezime osobe kojoj upućujemo mail i dodati “gospođo/gospodine”.  Nakon uvoda, nastavljamo malim pisanim slovom nakon zareza, bez obzira na to što je drugi redak. Potom odmah dajemo do znanja osobi tko smo i u ime koje organizacije se javljamo.  Struktura maila Sadržaj poruke potrebno je podijeliti na manje odlomke: Uvodni pozdrav Predstavljanje Razlog javljanja/ ključne informacije Očekivanja Zahvala  Pozdrav Nakon kratkog predstavljanja (ne dulje od dvije rečenice), poželjno je koristiti linkove na relevantne stranice/društvene mreže i sl., da osoba ako je zainteresirana pročita više. Nakon toga odmah treba prijeći na bit stvari tj. razlog zbog kojeg se javljamo. Bilo da je riječ o molbi za posao, pozivu na suradnju i sl. U tom dijelu treba biti jasan i direktan. Naglasi do kada očekuješ potvrdan odgovor, zahvali i pozdravi osobu i potpiši se. Na što posebno paziti? Nipošto ne smojemo pisati “štovani/štovana”. Štovanje je izraz koji se koristi za veličanje/štovanje nekog božanstva, ne osobe. Skraćenice kao što su “gđo/gđice/gdine”, treba izbjegavati.  Kada pišemo pozdrave, piše se “lijep pozdrav”, a ne “lijepi pozdrav”. I za kraj… Prema Albertu Mehrabianu, na komunikacijske ishode tek 7% utječu naše izgovorene riječi, ton kojim je odaslana poruka 38%, a govor tijela ima najveći utjecaj čak 55%. Ipak, zapamti da u pisanoj komunikaciji način na koji se obraćamo osobi kojoj šaljemo mail i ponavljanje pravopisnih grešaka ostavit će jednako snažan dojam kao da je riječ o neverbalnim elementima u usmenoj komunikaciji. *Financirano sredstvima Europske unije. Iznesena mišljenja i stavovi odražavaju isključivo stav autora i ne moraju se podudarati sa stavovima Europske unije ili Agencije za mobilnost i programe EU. Ni Europska unija ni tijelo koje dodjeljuje bespovratna sredstva ne mogu se smatrati odgovornima za njih.*

AI
Admin Izvrsnost
12. prosinca 2024.
Izvrsnost Ikigai

Koja je tvoja osobna misija?

Na putu prema svom odraslom životu, u sklopu projekta „Izvrsnost je u tebi, izgradi je s nama” učenici Druge ekonomske škole nedavno su učili o Ikigai metodi tj. kako prepoznati i odlučiti o svojoj osobnoj misiji u životu. Projekt je u potpunosti financiran sredstvima iz Europske unije, a radionice za učenike srednjih škola provodi Inkubator izvrsnosti u suradnji s Europskom unijom i programom Europskih snaga solidarnosti s ciljem poticanja njihovog osobnog i profesionalnog razvoja. Kako ne bi zapeli u osjećaju koji preplavljuje većinu hrvatskog stanovništva, ali i svjetske populacije nedjeljom poslijepodne kada se počinju rojiti neugodne misli o ponedjeljku i novom radnom tjednu, odlučili smo na vrijeme reagirati i učenicima ponuditi metodu koju prakticiraju milijuni Japanaca. Svi znamo kako samo rijetki pojedinci znaju svoju svrhu od malih nogu. Većina nas na kraju osnovnog, pa i srednjoškolskog obrazovanja ne zna točno čime bi se bavila, a to je odluka koju donosimo (ili barem pokušavamo donijeti) za čitav život. Treba nam razlog ili svrha života zbog koje ćemo svako jutro iskočiti iz kreveta, motiv zbog kojeg postojimo. Metoda kojom odlučujemo što je zapravo naša osobna misija (Ikigai) nalazi se na sjecištu četiriju stvari, a to su: stvari koje volimo (naša strast), stvari koje su svijetu potrebne (naša misija), stvari u kojima smo dobri (naš poziv) i stvari za koje možemo biti plaćeni (naša profesija). Da bi pronašli svoj Ikigai moramo odgovoriti na ova četiri pitanja: Što je to što volim? Je li to potrebno svijetu? Jesam li u tome dobar/la? Mogu li od toga i živjeti? Ako radiš nešto za što si plaćen, ide ti dobro i svijetu je potrebno, ali ne voliš to što radiš – borit ćeš se s osjećajem praznine. Ako radiš nešto što voliš, što je svijetu potrebno, ali ti ne ide dobro – borit ćeš se s osjećajem nedostatnosti i većinu vremena biti pod stresom. Da bi pronašao/la svoj Ikigai moraš pronaći ono što zadovoljava sve točke, da je to ono: što voliš, što je svijetu potrebnu, u čemu si dobar/a i od čega možeš živjeti. Što je tvoj Ikigai? Istraživanje provedeno na milenijalcima pokazalo je da 80% njih kao životni cilj navode financijski uspjeh. Nema ništa loše u tome da posao koji radiš i voliš donosi zaradu, ali zarada nije temeljni kapital tvoje dugoročne sreće. Tvoj Ikigai treba uključivati to da radiš posao od kojeg možeš živjeti, ali Ikigai ne možeš pronaći bez drugih faktora. Istraživanje Harvard Study of Adult Development provodilo se dugih 75 godina tijekom kojih se pratilo živote 724 muškaraca. Cilj istraživanja bilo je pokazati što je to što čini dobar i sretan život – bogatstvo i vrhunsko obrazovanje ili međuljudski odnosi? Prvoj skupini pripadali su muškarci koji su pohađali drugu godinu na Sveučilištu Harvard. Drugoj skupini pripadali su dječaci iz jednog od najsiromašnijih naselja u Bostonu. Pokazalo se da su kvalitetni i dobri odnosi ključ naše sreće i zdravlja. Bit odnosa nije kvantiteta nego kvaliteta. Osobe koje održavaju kvalitetne odnose s drugima su sretnije, zdravije, otpornije na stres i žive duže. Zato... Kako bi tvoj život bio ispunjeniji promisli: Što je to što voliš raditi? Što ti ide dobro? Što te pokreće i motivira?  Što drugi prepoznaju u tebi – koje su tvoje kvalitete? Kako gradiš kvalitetne odnose? Projekt „Izvrsnost je u tebi, izgradi je s nama” ide dalje s radionicama kako bi mladima otkrio vještine za život koje nisu dio školskog kurikuluma. *Financirano sredstvima Europske unije. Iznesena mišljenja i stavovi odražavaju isključivo stav autora i ne moraju se podudarati sa stavovima Europske unije ili Agencije za mobilnost i programe EU. Ni Europska unija ni tijelo koje dodjeljuje bespovratna sredstva ne mogu se smatrati odgovornima za njih.*

AI
Admin Izvrsnost
6. prosinca 2024.
komunikacija

Kako neverbalnom komunikacijom graditi izvrsnost?

Još svega nekoliko radionica preostalo je do kraja našeg druženja s učenicima srednjih škola u sklopu projekta “Izvrsnost je u tebi, izgradi je s nama!” Jedna od posljednjih na kojima smo sudjelovali bila je ona na temu Neverbalne komunikacije. Radionice za učenike srednjih škola provodi Inkubator izvrsnosti u suradnji s Europskom unijom i programom Europskih snaga solidarnosti s ciljem poticanja njihovog osobnog i profesionalnog razvoja. Što su učenici naučili? Neverbalna komunikacija je svjestan ili nesvjestan način komuniciranja koji prati položaj tijela, gestikulacije, izraze lica, pogled, dodir i drugo. Prema Albertu Mehrabianu, na komunikacijske ishode tek 7% utječu naše izgovorene riječi, ton kojim je odaslana poruka 38%, a govor tijela ima najveći utjecaj čak 55%. Ipak, stručnjaci za govor tijela često zaborave računati na druge okolnosti u kojima se neverbalni znakovi mogu posve drugačije protumačiti. Kako ne bismo to zaboravili, donosimo neka moguća tumačenja neverbalnih znakova kada je riječ o našim rukama. 1. Prekrižene ruke Često se tumače kao negativan stav kojim se želi reći drugoj osobi da ona ili njena ideja nisu baš dobrodošle. Ipak, to može značiti i da je osobi hladno ili s obzirom na položaj dlanova (otvoreni) da je zapravo otvorena za ideje i pomaže joj da se skoncentrira dok sluša. 2. Cupkanje prstima Često tumačeno kao da je osobi dosadno, da je uzbuđena ili čak anksiozna. To može biti jednostavno navika nestrpljivih ljudi koje nisu svjesni. 3. Prevrtanje predmeta Igranje s olovkom, papirom ili nečim trećim često tumačimo kao da je osobi dosadno, da čeka svoj red za riječ ili da izbjegava izreći stav. To je često navika anksioznih ljudi koja im pomaže da se sa svojih misli usredotoče na okolinu i poruku koja im stiže. 4. Diranje lica rukama Tumači se kao da je osoba nemirna ili ako se drži za glavu da izražava nesuglasnost s onim što joj se govori. Osoba jednostavno može imati loš dan, uhvatila je glavobolja ili se pak koncentrira i razmišlja o onome što joj se govori. 5. Čvrst stisak ruke Tumači se kao odraz samouvjerenost ili ponekada i dominacije. Međutim, ljudi često nisu svjesni vlastite snage i čvrst stisak samo je odraz toga. Ostala kombinacija neverbalnih znakova bolje će pojasniti razinu samouvjerenosti osobe. Kako znati pročitati sve znakove? Umjesto da jednoznačno prihvatimo da određeni položaj tijela znači da je nekome u našem društvu dosadno, da nas ne sluša, da želi dominirati i slično, naša pozornost treba biti usmjerena na različite kombinacije neverbalnih znakova koji nam pobliže objašnjavaju što govor tijela (ne) znači.  Sjetimo se da se ne trebamo obeshrabriti čak i onda kada nam se čini da nas netko “ne doživljava”.  Samopouzdanje se gradi izlaganjem situacijama koje često nisu ugodne i kritikama koje nije uvijek lako čuti. Ipak, dobra je stvar što postoji niz alata i komunikacijskih metoda koji nam pomažu da postanemo samouvjereni govornici. *Financirano sredstvima Europske unije. Iznesena mišljenja i stavovi odražavaju isključivo stav autora i ne moraju se podudarati sa stavovima Europske unije ili Agencije za mobilnost i programe EU. Ni Europska unija ni tijelo koje dodjeljuje bespovratna sredstva ne mogu se smatrati odgovornima za njih.*

AI
Admin Izvrsnost
22. studenoga 2024.
ESS-2.ekonomska-skola

Učenici Druge ekonomske škole u Zagrebu učili o asertivnosti

Učenici zagrebačke Druge ekonomske škole u sklopu projekta „Izvrsnost je u tebi, izgradi je s nama" koji je u potpunosti financiran sredstvima iz Europske unije, odslušali su još jednu u nizu radionica, ovaj put na temu Asertivna komunikacija. Radionice za učenike srednjih škola provodi Inkubator izvrsnosti u suradnji s Europskom unijom i programom Europskih snaga solidarnosti s ciljem poticanja njihovog osobnog i profesionalnog razvoja. Asertivna komunikacija Asertivna komunikacija predstavlja način izražavanja vlastitih osjećaja, potreba i stavova koji ne ugrožavaju druge te se smatra najboljim alatom za izgradnju zdravih međuljudskih odnosa.  Kod asertivne komunikacije osoba govori mirnim tonom, sluša sugovornika s poštovanjem dok istovremeno štiti svoje mišljenje i iznosi vlastite potrebe.  Većina ljudi ima poteškoća s postavljanjem granica i asertivnu komunikaciju doživljavaju kao vještinu kojom je teško ovladati ali to ne mora biti tako.  Učenici Druge ekonomske škole naučili su 6 najboljih tehnika asertivne komunikacije koje bi im trebale pomoći da se zauzmu za sebe i ono što žele: Tehnike asertivne komunikacije 1. Tehniku otvaranja koja se sastoji od navođenja svojih emocija vezano uz određeni problem, objašnjenja zašto je to tako te davanja prijedloga za rješavanje situacije kao i davanje mogućnosti sugovorniku da iznese svoje mišljenje. Primjer:  Ne sviđa mi se kada me požuruješ. Takvo ponašanje čini me nervoznom i zapravo me usporava. Dogovorili smo se da ćemo krenuti u 15 sati, a ja imam još pola sata vremena da se spremim. Zato te molim da me pričekaš, a ja ću se potruditi izaći ranije ako mogu. 2. Tehniku pokvarene ploče koja može biti od pomoći u situacijama kada pojedinci pokušavaju probiti postavljene granice. To se najčešće događa kada odlučimo nekome reći “ne”. Reakcija koju tada dobijemo od sugovornika je propitkivanje granica tj.koliko smo zapravo čvrsti u odluci. Zato nije dovoljno samo reći “ne”, već i svojim ponašanjem pokazati da zaista mislimo ozbiljno. Primjer:  Razumijem da se možda ne slažeš s  mojom odlukom i to je u redu, ali ozbiljna sam kada kažem da ne želim doći i da nisam zainteresirana. Zato te molim da me ne pitaš više. 3. Tehniku vraćanja lopte koja pomaže da se uspješno nosimo s kritikom. Umjesto da na kritiku reagiramo napadom, treba koristiti pitanja pomoću kojih želimo saznati pravi razlog kritike. Primjer:  A: Moj prijedlog poslovnog plana je odbijen, možete mi reći zašto? B: Nisi ga dobro napisao. A: Hoćete mi reći što točno nije bilo dobro? 4. Tehniku kompromisa koju koristimo kada se naši stavovi i stavovi sugovornika razlikuju, a potrebno je pronaći zajedničko rješenje. To nikako ne znači da ćemo uvijek pristajati na kompromise i odustajati od svojih potreba, ali je korisna kada je moguć dogovor koji će odgovarati svima. Primjer:  Dio grupe ne može doći na sastanak u utorak, ali prema rasporedu četvrtak je svima slobodan. Slažete li se da prebacimo sastanak na taj dan? 5. Tehniku zamagljivanja koja nas uči prihvatiti dio kritike koji je važeći, a da pritom možemo i sami procijeniti situaciju.  Primjer: A: Prevruće je da nosiš takvu jaknu B: Tebi je možda vruće, ali meni je bez jakne hladno. 6. Tehniku time-outa koja se najčešće koristi u komunikaciji između roditelja i djece. Roditelji u verbalnom sukobu privremeno “prekidaju igru” bez upuštanja u raspravu s djetetom. Ovaj princip najbolje je koristiti samo u situacijama kada sugovornik ima nerealne zahtjeve. Primjer: To što tražiš od mene je nemoguće zato ćemo sad završiti ovaj razgovor. Što smo postigli? Cilj ove radionice bio je upoznati učenike s pozitivnim utjecajima asertivne komunikacije na život. Asertivne osobe su samopouzdanije, zadovoljnije, lakše grade odnose s drugim ljudima, manje su podložne stresu i brže rješavaju konflikte.  Ovih 6 tehnika pomoći će im nositi se sa stresnim situacijama, neugodnom sugovornicima i naučiti ih kako se zauzeti za sebe bez spuštanja na razinu pasivne ili agresivne komunikacije. *Financirano sredstvima Europske unije. Iznesena mišljenja i stavovi odražavaju isključivo stav autora i ne moraju se podudarati sa stavovima Europske unije ili Agencije za mobilnost i programe EU. Ni Europska unija ni tijelo koje dodjeljuje bespovratna sredstva ne mogu se smatrati odgovornima za njih.*

AI
Admin Izvrsnost
2. listopada 2024.
ESS-2.ekonomska-skola

Završena prva polovica projekta "Izvrsnost je u tebi, izgradi je s nama"

U suradnji s Europskom unijom i programom Europskih snaga solidarnosti, Inkubator izvrsnosti od siječnja ove godine provodi projekt za učenike srednjih škola pod nazivom „Izvrsnost je u tebi, izgradi je s nama". Cilj projekta bio je potaknuti osobni i profesionalni razvoj učenika, kroz 18 radionica koje obuhvaćaju teme iz područja emocionalne inteligencije, komunikacijskih i prezentacijskih vještina, kritičkog razmišljanja i drugih. Projekt je osmislila grupa mladih ljudi koji već nekoliko godina čine Inkubator izvrsnosti, bilo da su predavači, mentori ili nositelji raznih aktivnosti. Želja im bila mladima osigurati potrebne resurse kako bi postali aktivni sudionici u društvenim zbivanjima, nositelji pozitivnih promjena te razvili vještine koje će im pomoći da postanu konkurentni na tržištu rada. Naime, iskustvo rada na edukacijama, pokazalo je da mladi nemaju sredstva kojima bi financirali edukacije, pa tako niti prilike za društveni i profesionalni rast koji im je prijeko potreban. Istu problematiku zajedno s učenicima prepoznale su i škole. Cilj komunikacijskih radionica koje inače nisu sastavni dio obrazovnog sustava bio je osnažiti njihove komunikacijske sposobnosti bez obzira za koje se zanimanje odluče, radionice vezane uz osobni rast pomoći da izaberu pravi put za sebe, a radionice vezane uz samopouzdanje, donošenje odluka i emocionalnu inteligenciju doprinijeti formiranju generacije snažnih i informiranih pojedinaca koji imaju jasnu viziju budućnosti. Do sada je u Drugoj ekonomskoj školi u Zagrebu provedeno 10 radionica na teme: Oslobađanje od stresa Asertivna komunikacija Otkrivanje vlastitih talenata i snaga Donošenje odluka Emocionalna inteligencija Izgradnja samopouzdanja Moć pregovaranja Upravljanje vremenom Kritičko razmišljanje Postavljanje granica u odnosima U prvom polugodištu 2024./2025. planirane su još i ove radionice: Osobine ličnosti Otkrivanje vlastitog smisla i svrhe Povećanje produktivnosti usvajanjem novih navika Prezentacijske vještine Vrste komunikacije Neverbalna komunikacije Poslovna komunikacija Postavljanje ciljeva Radionice je do sada polazilo 27 učenika iz 2. D razreda i 26 učenika iz 2. B razreda. *Financirano sredstvima Europske unije. Iznesena mišljenja i stavovi odražavaju isključivo stav autora i ne moraju se podudarati sa stavovima Europske unije ili Agencije za mobilnost i programe EU. Ni Europska unija ni tijelo koje dodjeljuje bespovratna sredstva ne mogu se smatrati odgovornima za njih.*

AI
Admin Izvrsnost
25. srpnja 2024.
inkubator-izvrsnosti-centar-za-poduzetnistvo-osijek

Upoznavanje Centra za poduzetništvo Osijek - studijsko putovanje

U utorak, 30. ožujka, organizirano je studijsko putovanje u Osijek za zaposlenike Inkubatora izvrsnosti. Posjetili smo uredski prostor Centra za poduzetništvo gdje smo iz prve ruke saznali kako Centar djeluje i kakve aktivnosti osmišljava i provodi.

Lucija Čoko
1. travnja 2021.
electus-inkubator-izvrsnosti

Komunikacijske vještine i poslovna komunikacija - radionica za zaposlenike Inkubatora izvrsnosti

U srijedu 24. ožujka održana je druga interna edukacija za tim Inkubatora izvrsnosti u organizaciji agencije Electus.

Lucija Čoko
1. travnja 2021.
inkubator-izvrsnosti-edukator-id

Modul Gallup StrengthsFinder: Talenti kao područje najvećeg rasta i DISC

U četvrtak 25. ožujka organizirana je edukacija DISC i Gallup StrengthsFinder prema programu EdukatorID.

Lucija Čoko
1. travnja 2021.
upoznavanje

Upoznavanje društvenih poduzeća u Čakovcu - studijsko putovanje

U ponedjeljak, 22.3., organizirano je studijsko putovanje u Čakovec za zaposlenike Inkubatora izvrsnosti. Posjetili smo nekoliko lokacija gdje smo iz prve ruke saznali kako izgledaju i djeluju društvena poduzeća.

Lucija Čoko
26. ožujka 2021.
Brand i Strategija

Brand i strategija za društvene mreže - radionica za zaposlenike Inkubatora izvrsnosti

Marketing strategija na društvenim mrežama – Tim Inkubatora izvrsnosti sudjelovao je na online edukaciji. Predavanje je bilo o marketing strategiji na Facebooku, Instagramu i LinkedInu. Edukacija je ponudila odgovor na pitanje kako na transparentan i zanimljiv način promovirati i upoznati ciljane korisnike s programima Inkubatora izvrsnosti.  U petak 19.3., organizirana je online edukacija s cjelokupnim timom Inkubatora izvrsnosti koju je predvodila naša grafička dizajnerica Zvjezdana Vukić - a la Dizajn .  Cilj ove radionice bio je upoznati se s načinom stvaranja branda na najpoznatijim društvenim mrežama. Kroz radionicu smo naučili kako predstaviti naš sadržaj široj publici i kako na pravilan način iskomunicirati vrijednosti i usluge Inkubatora izvrsnosti.  Rezultati radionice poslužit će nam kao podloga u izradi digitalne marketinške strategije kroz koju ćemo stvarati vlastiti brand. Također, pomoći će nam graditi kvalitetan i povjerljiv odnos s potencijalnim korisnicima naših usluga. Nadogradili smo postojeće znanje iz područja digitalnog marketinga koje ćemo uklopiti ne samo u razvijanje Inkubatora izvrsnosti, već i u razvijanje naših budućih klijenata kako bismo im pomogli u njihovom osobnom i profesionalnom rastu.   Pretplati se na naše edukacije .

Lucija Čoko
26. ožujka 2021.

Ostani u toku

Pretplati se na newsletter i primaj nove članke, savjete i pozivnice za edukacije.

Pridruži se 6.000+ osoba koje čitaju naš newsletter. Besplatno. Bez spama.

Prijavom na newsletter daješ privolu da se tvoji podaci koriste za primanje newslettera i obavijesti o promotivnim aktivnostima. Tvoji podaci nikad neće biti dijeljeni s trećim stranama.